Bem Vindos à nossa página de Eventos |
Nessa página, você pode acompanhar os eventos locais e nacionais que participamos, desde 2014 até os dias atuais, além dos que realizamos no âmbito do PIBID.
Bem Vindos!
Iniciaremos aqui uma grande jornada, rumo a uma educação de qualidade. Esse site, foi criado com o propósito de expor as ações pibidianas no decorrer do projeto, mostrando inovações e desenvolvimento trazidas pelos bolsistas.
Abaixo, segue as notícias mais recentes!
Abaixo, segue as notícias mais recentes!
2017
Já está disponível as inscrições para a I SEMAT do Campus Avançado de Patu - CAP e para minicursos.
Mais informações acesse o site: http://sematcapuern7.webnode.com/
Mais informações acesse o site: http://sematcapuern7.webnode.com/
2016
IV Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN - Campus de Mossoró - (20/10/2016)
Os bolsistas do PIBID nesta quinta-feita dia 20/10 foram defender um relado de experiência no evento IV Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN no Campus Mossoró/RN, para a defesa deste relado foram alguns componentes de cada grupo (OBMEP, Reforço 1° Ano e Reforço 2° Ano).
2015
Retomando as gravações...
O grupo da OBMEP, sempre teve como meta, gravar videoaulas de resoluções de questões da olimpíada, mas esse projeto que iniciou-se no começo do ano, saiu à pouco tempo do papel e agora a todo o vapor. A gravação dessas videoaulas, além de tirar dúvidas, proporciona ao público referente a ela, mais um meio de estudar, onde o material do mesmo ainda não é vasto. Para ter acesso as videoaulas, acesse o link abaixo, se inscreva no nosso canal e compartilhem essa novidade. Assim, você nos ajudará a compartilhar nosso trabalho, para todos. Você também pode encontrar em nossa página VIDEOAULAS: lá estará disponível, via YouTube, todas as videoaulas gravadas pelos bolsistas do PIBID. Portanto, toda a equipe da OBMEP tem o prazer de ajudar a você. Bons estudos.
http://www.youtube.com/channel/UCh_qZgrpcVIT3n4mDlP9Lrw
1º SEMAT do IFRN de São Paulo do Potengi
O bolsistas PIBID de Matemática do CAP/UERN, juntamente com o professor do CAP, Leocides Gomes apresentaram trabalhos na 1ª Semana da Matemática do IFRN, do campus de São Paulo do Potengi, na data de 09 de dezembro de 2015. Abaixo, tem as oficinas trabalhadas.
OF4: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS
Ministrantes: Aislânia, Fernanda e Luan
Vagas: 30
CH: 4h
OF5: A APLICAÇÃO DA PROGRESSÃO GEOMÉTRICA NA TORRE DE HANOI
Ministrantes: Leandro, Marcelo e Halisson
Vagas: 30
CH: 4h
OF6: CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS PLATÔNICOS UTILIZANDO PAPEL
Ministrantes: Hugo, Romério, Jálisson e Ivan
Vagas: 30
CH: 4h
OF7: CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS PLATÔNICOS UTILIZANDO CANUDO, LINHA E AGULHA
Ministrantes: Tadeu, Sayonara, Bruna e Willa
Vagas: 30
CH: 4h
OF8: ORIGAMI: INSTRUMENTO RELEVANTE PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL DO ALUNADO
Ministrantes: Mailk, Diego, Fábio e Levi
Vagas: 30
CH: 4h
OF9: TANGRAM: OVAL, CORAÇÃO, DOIS CÍRCULOS PARTIDOS, QUADRADO
Ministrantes: Leocides, Jeovano e Jaqueline
Vagas: 30
CH: 4h
OF4: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS
Ministrantes: Aislânia, Fernanda e Luan
Vagas: 30
CH: 4h
OF5: A APLICAÇÃO DA PROGRESSÃO GEOMÉTRICA NA TORRE DE HANOI
Ministrantes: Leandro, Marcelo e Halisson
Vagas: 30
CH: 4h
OF6: CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS PLATÔNICOS UTILIZANDO PAPEL
Ministrantes: Hugo, Romério, Jálisson e Ivan
Vagas: 30
CH: 4h
OF7: CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS PLATÔNICOS UTILIZANDO CANUDO, LINHA E AGULHA
Ministrantes: Tadeu, Sayonara, Bruna e Willa
Vagas: 30
CH: 4h
OF8: ORIGAMI: INSTRUMENTO RELEVANTE PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL DO ALUNADO
Ministrantes: Mailk, Diego, Fábio e Levi
Vagas: 30
CH: 4h
OF9: TANGRAM: OVAL, CORAÇÃO, DOIS CÍRCULOS PARTIDOS, QUADRADO
Ministrantes: Leocides, Jeovano e Jaqueline
Vagas: 30
CH: 4h
I Gincana Interclasse da OBMEP
A I Gincana Interclasse, foi realizada no intuito de proporcionar aos alunos da Escola Estadual Dr. Edino Jales um momento dinâmico de aprendizado e recreação. A gincana aconteceu no âmbito do Campus Avançado de Patu - UERN e contou com a participação de todos os bolsistas da OBMEP, do coordenador e de alguns alunos da referida escola.
A Gincana foi composta por cinco grupos: 1ª Série A, 1ª Série B, 2ª Série A, 3ª Série A e 3ª Série B (a 2ª Série B não compareceu), todos do ensino médio, e funcionou da seguinte forma:
Na lousa foram fixados 25 envelopes onde cada grupo escolhia um e tentavam responder a questão que vinha dentro de cada envelope.
1ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° Foram entregues tangrans a cada grupo e uma folha A4 contendo diversas figuras para montar com apenas um tangram. O grupo que montasse a figura mais rápido vencia a prova. A prova valia 10 pontos.
Obs.: No fim dessa prova, o grupo com menos pontos foi eliminado.
2ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° Foi proposto um desafio para os grupos restantes e o grupo que trouxesse a resposta certa dentro do tempo vencia a prova e ganhava os 10 pontos. Podia haver mais de uma resposta certa.
Obs.: No fim dessa prova, os dois grupos com menos pontos foi eliminado.
3ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° A ultima prova prática foi resolver a Torre de Hanói com 4 discos. O representante do grupo participante da prova que terminou primeiro ganhava a prova final levando assim 25 pontos vencendo a gincana.
A Gincana foi composta por cinco grupos: 1ª Série A, 1ª Série B, 2ª Série A, 3ª Série A e 3ª Série B (a 2ª Série B não compareceu), todos do ensino médio, e funcionou da seguinte forma:
Na lousa foram fixados 25 envelopes onde cada grupo escolhia um e tentavam responder a questão que vinha dentro de cada envelope.
1ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° Foram entregues tangrans a cada grupo e uma folha A4 contendo diversas figuras para montar com apenas um tangram. O grupo que montasse a figura mais rápido vencia a prova. A prova valia 10 pontos.
Obs.: No fim dessa prova, o grupo com menos pontos foi eliminado.
2ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° Foi proposto um desafio para os grupos restantes e o grupo que trouxesse a resposta certa dentro do tempo vencia a prova e ganhava os 10 pontos. Podia haver mais de uma resposta certa.
Obs.: No fim dessa prova, os dois grupos com menos pontos foi eliminado.
3ª ETAPA
° Resolução de 5 questões de múltipla escolha, onde cada pergunta certa valia 5 pontos.
° A ultima prova prática foi resolver a Torre de Hanói com 4 discos. O representante do grupo participante da prova que terminou primeiro ganhava a prova final levando assim 25 pontos vencendo a gincana.
Classificação |
Série |
Pontuação |
1° Lugar |
2ª Série A |
75 |
2° Lugar |
1ª Série B |
30 |
3° Lugar |
3ª Série B |
30 |
4° Lugar |
1ª Série A |
20 |
5° Lugar |
3ª Série A |
Value |
Desclassificado |
2ª Série B |
- |
IV Feira de Arte e Ciência da Escola Estadual Dr. Edino Jales
Convocados para orientar alguns alunos, os bolsistas do PIBID participarão de um evento que ocorrerá nas mediações da referida escola participante, no período de 31/08/2015 à 04/09/2015. Os bolsistas ficaram incumbidos de levar propostas de jogos matemáticos para que os alunos confeccionassem e explicassem a metodologia do jogo e toda a matemática por trás dele.
Início dos Trabalhos do PIBID/Matemática na Escola Estadual Dr. Edino Jales - 2015
Mais um ano se inicia e nós do PIBID/Matemática estamos chegando com novidades em relação ao ensino. Neste ano, nos comprometeremos a ensinar e buscar novos métodos para que o nosso ensino evolua. E foi com esse pensamento que expomos nossas metas e expectativas, para esse ano de 2015, ao apresentar o projeto para a escola contemplada por ele, que é a Escola Estadual Dr. Edino Jales da cidade de Patu - RN.
Nesta presente data (12/05/2015), um bolsista de cada grupo expôs a metodologia e as propostas de ensino a ser utilizadas no decorrer do ano, enfatizando todo o processo. Segue abaixo, o horário das aulas.
Nesta presente data (12/05/2015), um bolsista de cada grupo expôs a metodologia e as propostas de ensino a ser utilizadas no decorrer do ano, enfatizando todo o processo. Segue abaixo, o horário das aulas.
HORÁRIO DAS AULAS NA ESCOLA ESTADUAL DR. EDINO JALES
Horário |
Segunda |
Terça |
Quarta |
Quinta |
Sexta |
Manhã |
OBMEP (Ivanildo) |
Reforço do 2° Ano (Bruna e Aislânia) |
OBMEP (Hugo e Jeovano) |
Reforço do 2° Ano (Fernanda e Romério) |
Reforço do 1° Ano (Jalison, Luan e Thadeu) |
Tarde |
OBMEP (Willa) |
Reforço do 2° Ano (Bruna e Aislânia) |
Reforço do 1° Ano (Halison e Jacqueline) |
Reforço do 2° Ano (Fernanda e Romério) |
OBMEP (Sayonara) |
HORÁRIO DAS AULAS NO CAMPUS AVANÇADO DE PATU - CAP/UERN
Horário |
Segunda |
Terça |
Quarta |
Quinta |
Sexta |
Manhã |
ENEM (Fábio) |
ENEM (Levi) |
ENEM (Leandro) |
ENEM (Mailk) |
ENEM (Diêgo) |
Tarde |
ENEM (Fábio) |
ENEM (Levi) |
ENEM (Leandro) |
ENEM (Mailk) |
ENEM (Diêgo) |
As aulas começam na próxima Segunda-Feira (18/05/2015) nas instituições de ensino comentadas no horário e as inscrições serão realizadas por meio dos professores
Profª Rivaneide
Prof. Josimário
Prof. Lindoilton
Prof. Nonato
A inscrição é totalmente gratuita e requer apenas seu nome, série e comprometimento nas aulas. Aguardaremos a presença de todos os inscritos.
Profª Rivaneide
Prof. Josimário
Prof. Lindoilton
Prof. Nonato
A inscrição é totalmente gratuita e requer apenas seu nome, série e comprometimento nas aulas. Aguardaremos a presença de todos os inscritos.
Agradece a equipe de coordenação e supervisão
do PIBID/Matemática/UERN.
do PIBID/Matemática/UERN.